Chapitre 4 — Expression écrite

Nouveau format en vigueur depuis le 21 janvier 2026 — environ 23 minutes — score de 1 à 6 (CECRL)

Vue d'ensemble

• La section Expression écrite comporte trois tâches. La tâche 1 est corrigée automatiquement. Les tâches 2 et 3 sont notées par le moteur de correction automatique d'ETS (e-rater), avec revue humaine des réponses signalées.
• Temps total : environ 6 min (Tâche 1) + 7 min (Tâche 2) + 10 min (Tâche 3).
• L'ancienne tâche intégrée (lecture + écoute + rédaction) a été supprimée.

Types de tâches

• Tâche 1 – Construire une phrase (10 questions, ~6 min) : Chaque question présente une phrase de contexte et une structure de phrase avec des espaces vides. Vous faites glisser des mots depuis une banque de mots vers les espaces correspondants. Un mot dans la banque est un distracteur (non utilisé). Correction automatique.
• Tâche 2 – Rédiger un e-mail (~7 min) : Vous lisez une situation et rédigez un e-mail d'environ 90 à 120 mots répondant à trois consignes sous forme de points. Évalué automatiquement (avec supervision humaine) sur le contenu, l'organisation et la langue.
• Tâche 3 – Discussion académique (~10 min) : Vous lisez la question d'un professeur et deux messages d'étudiants, puis vous rédigez votre propre contribution (environ 100 à 150 mots). Évalué sur l'argumentation, la pertinence et la langue.

Conseils

• Construire une phrase : Lisez d'abord la phrase de contexte — elle vous donne le sens. Lisez ensuite la structure complète avant de faire glisser les mots. Identifiez le rôle grammatical de chaque espace (verbe ? préposition ? objet ?). Ignorez le distracteur.
• Rédiger un e-mail : Traitez les trois points demandés — en oublier un vous coûtera des points. Utilisez un registre approprié (semi-formel, sauf si le scénario indique le contraire). Restez concentré et évitez de dépasser 120 mots.
• Discussion académique : Énoncez clairement votre position dans la première phrase. Donnez une raison bien développée plutôt que trois superficielles. Faites référence à l'une des idées des deux étudiants pour montrer que vous avez bien suivi la discussion.