Chapitre 2 — Listening Comprehension

La section Listening Comprehension compte 50 questions en ~35 minutes et pèse un tiers du score total. Chaque enregistrement n'est diffusé qu'une seule fois — il est impossible de revenir en arrière.

Part A — Conversations courtes. Deux personnes échangent deux répliques, puis une voix pose une question (« What does the man mean? », « What will the woman probably do? »). Seules les quatre options de réponse sont imprimées : tout le reste passe par l'oreille. C'est la partie la plus dense — environ 12 secondes par question.

Part B — Conversations longues. Une ou deux conversations développées (60 à 90 secondes) entre deux interlocuteurs, souvent en contexte universitaire (inscription, bibliothèque, projet de groupe). Chaque conversation est suivie de 3 à 5 questions, posées dans l'ordre de l'enregistrement. Le bloc suit presque toujours le même patron : une question de cadrage pour ouvrir (« What do the speakers mainly discuss? », ou une formulation situationnelle comme « What is the man's problem? »), deux questions de détail, et une question d'inférence pour finir (« What can be inferred about… ? »).

Part C — Exposés. Deux ou trois monologues de type mini-cours ou annonce académique (biologie, histoire, vie du campus…). Chaque exposé est suivi de 3 à 5 questions : une question de cadrage (« What is the speaker's main point? », « What is the main purpose of the talk? »), puis des questions de détail. Contrairement à la Part B, le bloc ne se clôt pas systématiquement sur une inférence — les exposés donnés en exemple par ETS ne reposent que sur le cadrage et le détail. Attendez-vous à l'inférence, mais ne la présumez jamais.

Sur cette plateforme, la Part A affiche un lecteur audio par question, et les Parts B et C un lecteur audio par conversation ou exposé, suivi de ses questions — exactement la structure de l'épreuve.